《表1 安徽理工大学应用化学专业综合实验项目》

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《应用化学专业实践教学体系的建设与改革探讨》

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在新工科建设背景下，牢固树立“以学生为本，创新实践能力培养为主”的实践教学理念，摆脱简单的知识灌输、验证性实践教学内容的传统教学模式，引导学生自主学习，培养学生综合运用知识、系统设计和创新实践能力，着重构建一套完整的应用化学专业实践教学体系[5]。通过更新实践教学理念和结合专业人才培养计划，着力构建一个“专业基础实验+课程设计+专门化实验+专业综合实验+课程教学实习+专业方向实习+科研训练+毕业论文（设计）+创新研究训练计划”的多层次立体化实践教学体系。近年来，应用化学专业教研室根据新工科建设要求，积极修订专业课程的教学大纲、培养方案和教学计划表，增加专业实践课程的学时量，大幅度提高综合性和设计性实验项目所占比例。例如，将应用化学专业综合实验项目的学时提高到80学时，并组织专业课教师编写成熟度较高的创新性综合实验项目，尤其注重与教师科研课题的有机结合，如表1所示。通过专门化实验和综合实验的训练，使得应用化学专业学生的动手实践能力和分析解决问题的能力获得极大提升，在今后的研究生入学复试实验操作和工作实践中取得较好的成绩。