《表1 各变量的描述性统计》

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《创新合作模式对教师科研绩效的影响——跨学科程度的调节作用》

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性别与年龄。个体差异使得高校教师对创新合作中的成本感知不同，相应的合作倾向也存在差异。除此之外，年龄也使得高校教师呈现不同的合作选择。因此，本研究将性别和年龄纳入控制变量来考察，将性别分别用0（女生）和1（男生）来表示，记作sex；将年龄记作old。具体的变量定义及测量如表1所示。