《表1 心理理论和图片命名任务的相关》

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《4-6岁幼儿心理理论与语言产生能力的相关研究》

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注:*表示在0.05水平上相关显著（双尾）

由表1可以看出，在心理理论和图片命名的Pearson相关检验中，心理理论与图片命名任务在0.05水平上呈显著正相关，即幼儿的心理理论成绩影响图片命名成绩。