《表1 调查对象的基本情况 (N=556)》

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《高职院校教师工匠精神认同现状及提升路径》

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由于主客观条件的限制，研究采取配额抽样的方式，既考虑了总体的地区分布、学校分布、教龄构成、职称构成等因素，在样本选择上也充分考虑了异质性、精确度、分析内容多寡和经验性判断等需要。在全国东中西部12所高职院校共发放问卷600份，回收有效问卷共556份，有效回收率达92.7%。需要特别指出的是，本研究中的高职院校教师特指专业课教师。样本分布见表1。