《表1 大学生对防身术兴趣度调查n=596》

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《广西高校开设防身术课程的可行性研究》

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对于在高校开设防身术课程的呼声由来已久，这是基于社会严峻的治安形势作出的考量。旨在依托一套从易于入手、对练习人群不设过多限制、以柔克刚的格斗技术，作为课程学习内容，开展区别于武术、跆拳道、太极拳这些公共体育课程。董世彪通过调研了解到，在设置防身术课程内容时，各院校都是结合实际情况来开展。并将基本情况分成三种:第一种情况是将课程内容分两部分来进行，第一部分做普通体育课程讲授，另一部分讲授与防身术相关的知识；第二种情况只讲授体育健康理论知识，不讲授防身术运动的相关知识；第三种，仅讲防身术运动的理论知识[1]。新时期的公共体育课中开设防身术课程就应该从如何体现课程的存在价值入手，从功能上区分与武术课、跆拳道课、太极拳课的不同属性，重点突出防身术的实用性、易学性等等，能够做到学以致用。而防身术课程不能单单的只教授简单的格斗方式，更应该将格斗、反关节技术、犯罪心理学、社会学、人体科学等学科相结合，形成一个丰富饱满的防身术课程。由表1可知，广西高校大学生对于防身术感兴趣的占到了79%，说明大学生希望能从防身术课程中得到实用的防卫技术。仍然有15%的同学觉得无所谓和6%的同学觉得不感兴趣。虽然占比不大，但是占了21%的比重，针对这一认知群体需要学校和各有关部门提起重视找到根源。