《表1 师资队伍与结构行为锚定量化方法分析》

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《基于BP神经网络的本科教育质量综合评价分析——以江苏省为例》

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我们采用统计累加法、百分比法等量化模型方法对以下九种数据进行可视化处理。对于本科院校数量、招生人数、双一流学科建设进行统计累加法，计算依据分别是以本科院校数量作为可量化指标，可以通过对各市本科院校、招生人数、双一流学科数进行逐个统计、累加的方式获取。而对于师资队伍与结构、教学条件与利用、专业建设与教学改革、科研投入与产出采用了权重分析、行为锚定量化、关键行为量化分析的方法进行分析，具体分析过程如表1-4所示。