《表1：关于“台秤压力问题”的深度分析》

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《关于“台秤压力问题”的深度分析》

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如果张老师提出了问题，我们都跟着习惯思维走，不深入进行研究，就得不出此类问题的真正解法，也摸索不出此类问题的一般性解决策略.帮助他人，其实也在帮助自己.如今，年轻教师，有想法、有做法、有创新思路，我们要更多地、更好地呵护他们，帮助他们成长.