《表1“用户学习需求———学科服务供给”指标》

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《高校图书馆学习共享空间与学科服务实证研究》

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由上可知，开展各种形式的学科服务是发展和完善学习共享空间的重要途径。学习共享空间作为图书馆在数字化信息时代的功能转型，深化学科服务，实现场所价值和服务价值的统一，对促进一流学科建设有重要的意义。因此，探讨基于学习共享空间的学科服务能力提升对策具有积极的意义。