《表1 两组干预前后健康知识认知水平[, 分]》

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通过对两组干预前后健康知识认知水平观察发现,干预前差异无统计学意义(P>0.05);干预后研讨组较高,且与参照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。如表1所示。