《表2 测量项目小组成员参与度及工作质量评估表》

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《能力输出和过程控制的实践教学改革探索》

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（2） 互评项目表现。组员进行互相评价（见表2），组员间督促通过网上课堂、预习，避免课前无准备、课上听天书、作业靠抄袭、结课全忘记的不良情况发生。促进学生在整个项目过程中积极表现。为避免打分流于形式，要求学生打分时必须根据实情有所差别，完全一摸一样的分数则视为无效。