《表1 提取文献数据特征 (成绩及优秀率)》

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《以器官系统为中心的课程整合教学效果的Meta分析》

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共检索到相关文献133篇，通过全文阅读，83篇文献被排除，其余50篇文章通过阅读分析全文后，共纳入对照研究18篇[3-20]，纳入研究对象3 040人，器官系统为中心课程整合组1 563人，学科为中心传统教学组1 477人。16篇研究报道了两种教学模式的学生考试成绩，其中7篇报道了学生成绩优秀率。所有文献中，所有纳入学生的性别、年龄等基线指标具有可比性。最终纳入文献和提取数据见表1。