《表2 核心期刊发文情况》

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《近二十年中国中小学数学教科书研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析》

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在所有发文期刊中核心期刊共33种（见表2），占总期刊数的7.5%，其发文总量占到总发文量的15.8%．在这些期刊中有3种期刊发文量超过50篇，分别是《教学与管理》《数学教育学报》《数学通报》，有5种期刊发文量在10～50篇之间，分别是《课程·教材·教法》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《现代中小学教育》《外国中小学教育》《中小学教师培训》，有17种期刊发文量在2～10篇之间，有8种期刊发文量只有一篇．核心期刊的平均发文量是12.4篇，核心期刊的年平均发文量是0.6篇．