《表2:发文期刊构成情况 (部分)》

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《21世纪以来我国幼儿教师专业发展研究热点与趋势解析——基于共词分析可视化研究》

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通过整理可知，451篇文献来自215个期刊，本文主要截取排名前10的期刊载文量（如表2所示），其中《学前教育研究》、《教育导刊（下半月）》、《西南大学》作为该领域的高产期刊，在2000～2017年期间共收录56篇文献，占总文献量的12.15%。这3种期刊分别作为我国学前教育领域的顶级专业期刊、综合性教育理论刊物、综合性学术理论期刊，对学前教育研究领域起着向导作用。