《表5 游戏教学法单因素影响似然比统计量检验》

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《基于Logit模型的游戏互动法教学效果实证研究》

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分别以性别、学科、游戏参与程度、对游戏的感兴趣程度为自变量，以知识掌握程度为因变量进行分析。利用Stata 14对数据进行运算和分析，似然比统计量检验见表5。从单因素回归的结果来看，其中三个自变量对理论知识点掌握均有影响。