《表6 各类型探究职能的内部一致性检验》
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《职能清晰度与效能感对初中生职能评估和选择的影响作用——基于合作探究和职能体验的实践活动》
注:本表中*表示该项目在维度合并时被剔除
首先考察每类型下3个职能的内部一致性系数。如表6所示,探究活动职能S型的能力一致性a系数为0.669,剔除“采访或发放问卷”项后为0.717,故在之后的维度合并时剔除该项。剔除C型的“小组收支记账”,兴趣a系数由0.625提升为0.657,能力a系数由0.614提升为0.638,故剔除该项。剔除R型的“制作PPT”,兴趣a系数由0.668提升为0.755,能力a系数由0.620提升为0.708,故剔除该项。
图表编号 | XD0073258700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.01 |
作者 | 方圣杰、李攀、谢文澜 |
绘制单位 | 宁波教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |