《表3 学生作文中的自我表露的领域》

《表3 学生作文中的自我表露的领域》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于“产出导向法”的精读课“个性化作文”的教学尝试——以“个性化作文”中的自我表露的分析为中心》


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*以榎本(1997)的“ESDQ”为分类标准

首先,本节按照“ESDQ”的项目对所有学生的“个性化作文”进行分析后发现,每一篇作文都显现出了自我表露。如表3所示。