《表1 大学生课外阅读文章资源类型分布》

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《商务英语专业本科生课外阅读现状的调研分析——基于华南理工大学的问卷调查分析》

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国内已有学者进行了相关调查研究。笔者以“大学生课外阅读”为搜索词，在中国知网上搜得论文195篇。搜索结果显示，就研究年份而言，对大学生课外阅读的研究始于1984年，并有论文发表，其中2010年的发文量最大，达到20篇。总体而言，研究论文数随年份增长而上升，近五年的年均发文量在10篇左右（见图1），表明大学生课外阅读的问题近年来日愈受到研究者的重视。这些研究论文大多发表在非教育期刊上，达158篇，发在教育期刊上的文章只有23篇，表明该问题受到了普遍重视（见表1）。从研究内容上看，多数文章研究某个特定学校或学校群体中全体大学生课外阅读的状况。如1984年董小英的“大学本科生课外阅读情况的调查分析”一文，是知网记载的最早研究大学生课外阅读情况的文章。其论文以问卷调查方式研究北京大学二十多个系大学生课外阅读的总体情况，图文并茂，颇具指导和借鉴意义[1]。近年来的研究有邹育艳[2]、段梅[3]等人针对一所高校学生的课外阅读状况进行的调查。有少数研究者研究范围较大，如有人统计研究了湖南省八所高校学生课外阅读情况[4]，以及武汉地区四所高校学生课外阅读情况[5]等等。然而，此前的诸多研究大多重在概括大学生课外阅读的总体情况，指出存在问题，提出普遍性的建议，却罕有针对某一学校、学科或专业提出具体的建议者，而对（商务）英语专业的课外阅读问题，亦鲜少有学者进行研究。须知英语专业与非英语专业的学生，在课外阅读上是呈现较大差距的[6]。