《表3 辽宁中医药大学2003～2016年传统保健体育论文统计情况（n=119)》

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《中医药院校传统保健体育文化体系建设研究》

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从表3可见，教师的科学研究所涉及的领域比较多，几乎涉及到传统保健体育的全部领域，而且分布比较广，但没有领域超过50%。研究的重点在教学、训练、课余体育活动方面，分别占到33.61%、18.49%、19.33%，这说明教师还是更多的将研究方向固定在我们自己比较熟悉的领域。而在传统保健体育理论及传统保健体育跨学科研究比较少，只占全部研究的8.4%和3.36%。究其原因可能是老师大多数常年工作在公共体育课教学的第一线，以技能的传授为主，缺乏理论拓宽及拓深的能力，或者认为那些研究应该是专业体育院校进行的研究工作。