《表2 区分效度：网络学习空间用户持续使用行为研究》

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《网络学习空间用户持续使用行为研究》

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量表效度通过内容效度和建构效度两方面反映.本研究题项根据先前成熟量表，结合网络学习空间的情境特征修订而成，从而保证量表的内容效度.另外，建构效度由收敛效度和区别效度组成.收敛效度通过各变量标准化因子负荷值体现，各变量因子载荷值介于0.734～0.9之间，达到要求值0.7以上.区别效度通过比较AVE的平方根与变量相关性进行检验，即每个维度AVE开根号须大于各成对变数的相关系数[11].表2显示，各因素AVE开根号（对角线上数值）均大于对角线外的标准化相关系数，模型具有较好的区别效度.