《表2 不同影响因素大学生宗教认同情况分布状况的卡方检验》

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《大学生对宗教的认同、态度及影响因素调查分析》

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以是否相信宗教为因变量（1=相信，0=不相信），将可能影响大学生相信宗教的影响因素中χ2检验有统计学意义的年级、亲友信仰宗教、外归因认知模式、超自然信仰情况、社会信仰情况作为预测变量（详见表2），进行大学生认同情况的影响因素多因素logistic分析。结果显示，年级和亲友信仰宗教两个因素可以预测大学生宗教认同情况，社会信仰情况存在边缘显著影响，详见表3。