《表2 知识互动程度评价指标语义变量与对应的三角模糊数》

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《高校跨学科创新团队知识互动程度评价研究》


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定性指标采用专家打分法,由于打分过程中对指标的描述具有模糊性,因此,本文采用三角模糊数表示语意变量以描述主观评价值。借鉴国外对能力等级划分的经验[18-19],制定表2所示的跨学科团队知识互动程度评价等级划分标准。