《表2 ESI学科建设研究论文的核心作者群统计》

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《中国ESI学科建设研究的现状、问题及对策——基于2003—2017年核心期刊文献的计量分析》

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上式中M为核心作者发文篇数的下限，Nmax为最高产的作者发文数，发文数在M篇以上的作者即为核心作者。具体到本研究，发文数量最多的是东华大学图书馆的教师董政娥，发文量为6篇，将Nmax=6代入上式，得M=1.8，即发文2篇以上的作者为该研究领域的核心作者。ESI学科建设研究领域的核心作者共有12位，发表论文合计36篇，占全部论文的比重为31.3%。普赖斯定律规定的核心作者群发文量应达到全部论文的50%[40]。可见，当前ESI学科建设研究领域还没有形成严格意义上的核心作者群。