《表2 鼓圈干预后各组班级的凝聚力水平差异对比》

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《鼓圈在高校班级凝聚力建设工作中效果的实证研究》

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注:*P<0.05，下同。

检验合理性。请学院领导、班主任、任课老师和平行班级学生，基于对测评班级全面了解的情况下，对测评班级凝聚力水平测评打分。测评结果:各组班级得分均无显著差异（±0.02～0.10），与测评结果一致。各组班级凝聚力基线水平无显著差异（P<0.05）（表2） ，样本数据和测评结果合理。