《表4 专家熟悉程度的量化表》

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《护理学生人文素质构成因素的研究》

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根据拟定的构成因素，向护理专业教师和医院护理教学及管理专家进行咨询，专家对指标的合理性、覆盖面、指标内涵的界定给予指导，专家对一级、二级指标的结构未提出任何异议，只对三级指标进行了修改、增加及删除，在综合分析专家咨询意见基础上，初步确定护理专业学生的人文素质构成因素体系表。