《表1：基于全国卷高考数学的复习课说课重构》

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《基于全国卷高考数学的复习课说课重构》

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(3）理论上的教学法，经常是“探究学习法”“启发式教学法”等，而高考复习课的说课关注的是这一模块的教学内容如何开展，如问题串的设计应遵循启发性原则，应符合学生的最近发展区等。