《表2 高被引论文产出机构分布》

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《思想政治教育学科发展现状与纵向比较分析（2011—2018年）——基于5种期刊高被引论文的视角》

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从高被引论文的产出年份分布来看：2011年有318篇，占26.2%；2012年188篇，占15.5%；2013年197篇，占16.2%；2014年206篇，占16.9%；2015年142篇，占11.7%；2016年120篇，占9.9%；2017年39篇，占3.2%；2018年6篇，占0.5%。从以上数据来看，2017—2018年的高被引论文仅占全部的3.7%，这意味着大多数论文自发表之日起进入高被引论文之列，需要2年以上的时间。能够在发表2年内进入高被引论文行列的，通常都是因为紧扣时代和热点。例如，2018年的6篇高被引论文，有3篇关于“课程思政”，有3篇是关于“新时代思想政治教育创新”。对于任何一名学者而言，发表的论文能够被关注和引用，甚至达到高被引论文的标准，都是对自身学术热情、学术能力、学术贡献的鼓励和肯定。要实现这一目标，需要学者具有鲜明的问题意识和浓烈的时代关怀。为此，“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策”。[2]