《表6.闽台四所高校音教专业钢琴学生入学前学琴情况对比》

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《闽台高校音乐教育专业钢琴课程比较研究》

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台湾高校副修学生的专业水平与福建高校相比也有较大区别，副修专业学生开始学琴的年龄都在7岁以下，其中20%的学生学琴10年，其余则为12年-15年，由此可见副修学生的学琴时间基本与主修学生相同，这在一定程度上也保证了台湾高校音教专业钢琴水平的整体高度。因此，要提升福建高校钢琴课程的评价体系标准和曲目要求的科学性、专业性，当务之急应是在高招艺考时，提高专业招生的门槛，适度增加考试的难度和门类，细化要求、提高标准，从根本上改善生源质量，才能保证福建高校音教专业的学生具备良好统一的专业音乐素养。