《表3 产业转型升级与高等教学科结构的回归结果》

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《我国产业转型升级与高等教育协调发展测度研究》

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从产业转型升级与高等教育结构整体协调性来看，学科结构也直接影响着二者的相互作用机制。以高等教育11个学科中每一个学科毕业生总量为因变量，以产业转型升级为自变量进行回归，探讨两两的互动关系，如表3所示。高等教育学科结构与产业转型升级拟合程度总体上要高于高等教育层次结构。说明高等教育学科结构与产业转型升级的协调性较高，在促进高等教育学科结构调整上，产业转型升级发挥了较大的作用。今后高等教育分学科招生计划应该与产业转型升级整体水平相结合，高等教育部门应该更加积极的加强与经济发展规划部门的的联系，推动双方相互协调、相互促进发展格局的进步。按照2016年教育部人力资源和社会保障部工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》，大国工匠和创新型技术领军人才、技能紧缺人才被列为制造业人才需求的核心。这就意味着随着国家科技创新领域的深化，高等教育学科设置除了要满足学科知识的连续性以外，还要及时作出学科调整，满足产业升级对人才资源的需求。