《表1 新商科高职教师静态专业素质指标体系》
由以上分析,可以得出新商科高职教师静态专业素质指标体系(表1)。静态专业素质是新商科高职教师专业素质的基本情况,是新商科高职教育发展要求下赖以生存和发展的基础,从知识素质、拓展素质到教育价值观由内而外对外作用,单纯的知识素质或者拓展素质达不到新商科对教师专业素质的要求(图1)。
图表编号 | XD0062920600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.02.01 |
作者 | 万芳 |
绘制单位 | 江西财经职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
由以上分析,可以得出新商科高职教师静态专业素质指标体系(表1)。静态专业素质是新商科高职教师专业素质的基本情况,是新商科高职教育发展要求下赖以生存和发展的基础,从知识素质、拓展素质到教育价值观由内而外对外作用,单纯的知识素质或者拓展素质达不到新商科对教师专业素质的要求(图1)。
图表编号 | XD0062920600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.01 |
作者 | 万芳 |
绘制单位 | 江西财经职业学院 |
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