《表1 测度量表及信度和效度检验结果》

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《高等院校创业教育项目实施取得预期成效了吗——基于“拟自然实验”的论据》

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根据《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，普通本科学校开展创业教育的教学目标是：帮助学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识，提高学生的创新精神和创业能力，促进学生创业就业。张秀娥等构建的创业学习影响创业意向的理论模型认为，创业学习通过影响创业自我效能和创业机会识别能力而对创业意向产生间接影响。[8]融合教育主管部门期望的创业教育目标以及相关学者的研究，本文从创业意识、创业知识、创业自我效能感、创业能力、创业意向和创业行为六个维度来测度创业教育项目的实施成效。六个维度的具体测量题项如表1所示。