《表3 关注及参与微课比赛的情况统计》

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《广西中职教师微课应用与实践的现状及问题调研报告》

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微课比赛能激发中职教师参与制作和应用微课的积极性的。从调研看出中职教师从来没有关注过微课比赛及作品的比例仅占比13.21%，其他绝大多数受访教师都或多或少的了解比赛、参赛或是关注过微课作品。希望中职学校能采取更多举措激励教师参赛，教育主管部门能进一步宣传和开放比赛平台，开放获奖的微课作品的有效使用，促使微课真正成为中职教育教学质量提升的助推器。