《表2 观察组与对比组学生在教学前的综合情况测试结果对比》

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《基于比赛教学法的排球选修课教学实验研究——以某某高校为例》


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在经过一个学期的学习后,再次对两组学生的最终学习结果展开测试,对比组学生与观察组学生的综合评定平均分数分别为61.8分和61.4分,各项评定指标之间存在统计学差异,两组学生相较于测试前成绩均得到了明显提升,但观察组学生的提升效果明显优于对比组,具体统计数据如表2所示: