《表5 家长对校园足球活动的了解程度统计表（n=563)》

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《我国贫困地区乡村中小学校园足球开展现状的调查与分析》

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首先，教育的贫困使得当地整体公民文化素质较低，限制了校园足球活动的开展。中小学生处在生长发育时期，独立性较差，家长对学生的成长影响较大。家长对校园足球活动开展的态度，是直接影响了孩子是否参加，是否喜欢这项活动的直接原因。但调查显示，66.08%的学生认为自己的家长不了解和根本不了解国家在开展这项运动。苦甲天下，甘肃定西。这片苦瘠之地，贫困的不仅仅是经济、更在教育。整个定西市脱贫问题十分严峻，尤其乡村主要以农业为主，留守儿童较多。作为学生家长根本没有精力，更没有文化素质去关心与自身经济提高无关的任何国家活动。因此，才有如此高比率的家长根本不了解校园足球这项活动。第二，应试教育思想根深蒂固，与升学直接无关的活动无论国家如何推广，都存在执行不力的现象。校园足球活动进行了近10年，但作为在校学生有47.60%的调查者，不了解和根本不了解国家在开展校园足球这项活动。说明，贫困地区的教育理念需要脱贫。反过来，作为在校学生，应当关注国家时事，这是一个学生成才的基本生活习惯，但如此多的学生并不了解这项活动，说明该地区学生学习中存在读死书，死读书的现象。第三，校园足球活动的宣传与支持力度不够普及，存在死角。虽然国家三令五申校园足球的一项重要目的就是普及足球这项运动。但在具体开展过程中，存在厚此薄彼的现象，即重视东部地区、忽视西部地区，重视经济发达地区、忽视贫困地区的现象。因此当其它地区的校园足球活动开展轰轰烈烈之际，这块贫瘠的土地却没有任何回应。