《表2 数据清理前后样本特征分布比较》

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《老年贫困特征及政策含义——基于CHARLS数据的分析》

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注:教育水平的划分依据经济合作组织出版的国际标准教育分类（ISCED-97）实施手册，分为三级，低水平为初中毕业及以下，中等水平为高中和中专毕业，高水平为大专毕业及以上。

追踪调查中，由于样本死亡、样本老化、样本停止回答等诸多原因，样本流失不可避免。即使存在样本流失量较多的问题，也不一定意味着清理后的样本缺乏代表性。总样本中，约16%的样本在三个年份、三个口径上都有信息，样本总量有5637个，在5年的追踪调查中属于一个不小的样本规模。此外，根据中心极限定理（Central limit theorem），用单纯随机抽样选出的样本数据对母体作推断时，即使有样本流失，保留的独立随机样本的均值经标准化后近似服从正态分布，对估计偏差的影响有限。数据清理前后样本特征分布比较显示，流失样本的“选择性偏误”不强（见表2），这说明，依据保留样本所作的分析，对统计推论不会产生太大偏差。