《表2 几种主要农作物的习性》

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《基于学科融合及教材整合的教学设计——“巴西”同课异构》

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疑问2:鲁滨逊为什么选择在巴西种植甘蔗、烟等作物（结合这两种作物的习性）?在巴西还可以种植哪些作物?结合这些作物共有的习性，从农业发展的光、热、水、土等自然条件，分析巴西发展热带农业的优越自然条件（见表2、图8和图9）。