《表1 参与者人口统计学变量》

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《哪些因素影响教师使用数字教育资源——透视智能时代我国教育信息化建设与发展》

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运用便利抽样的方法，本研究团队委托中央电教馆向全国各省电教馆负责人分发调查问卷网站链接，要求组织各省教师自愿填写问卷。本次收集问卷的时间是2018年10月15日至12月15日。最终收集了有效教师问卷约17万份。在此基础上，运用分层抽样的方法，对我国31个省、市、自治区的教师问卷数据进行了抽样，共抽取了2942份问卷数据。其中，每个省、市、自治区抽取教师问卷份数占问卷总数的比例与我国近三年各省、市、自治区教师平均数占全国教师平均总数的比例一致。这说明，本研究抽取教师问卷数据基本上能代表全国教师的基本情况。具体地，教师问卷数据的基本情况见表1。