《表1 国际机构和高校人工智能伦理研究概览》

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《智能教育时代下人工智能伦理的内涵与建构原则》

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除了国家层面关注人工智能的伦理问题研究，一些传统的国际性组织和高校也开始关注人工智能治理的问题，见表1。2016年12月和2017年12月，标准制定组织IEEE（Institute of Electrical and Electronic Engineers，美国电气和电子工程师协会）发布《合伦理设计（第一版）》和《合伦理设计（第二版）》，并首次在报告中考虑人类生存幸福感（Well-being）的问题，由IEEE下属各委员会共同完成的文件为人工智能的全球治理提供了重要参考。UNESCO（United Nations Educational，Scientific，and Cultural Organization，联合国教科文组织）和COMEST（World Commission on the Ethics of Scientific Knowledge and Technology，世界科学知识与技术伦理委员会）多年来连续多次联合发布报告，就机器人应用过程中的伦理问题展开了讨论，包括伦理困境、如何保证创新是符合伦理的，如《COMEST机器人道德报告》[15]，这对世界各国的人工智能监管具有重要指导意义。此外，EURON（European Robotics Research Network，欧洲机器人研究网络）也曾对下一代人形机器人发展过程中涉及的技术二重性等伦理问题进行简要概述[16]。斯坦福大学的“人工智能百年研究项目”计划“针对人工智能在自动化、国家安全、心理学、道德、法律、隐私、民主以及其他问题上所能产生的影响，定期开展一系列的研究。”该项目的第一份研究报告《人工智能2030生活愿景》已经于2016年9月发表。卡内基梅隆等多所大学的研究人员联合发布《美国机器人路线图》，以应对人工智能对伦理和安全带来的挑战。来自行业和学术界包括牛津大学、剑桥大学、新美国安全中心（CNAS，Center for A New American Security）的人工智能专家撰写《恶意使用人工智能风险防范:预测、预防和消减措施》，调查了人工智能恶意使用的潜在安全威胁，并提出了更好的预测、预防和减轻这些威胁的方法[8]。