《表2 校园体育服务平台与体育社团的发展的描述性分析 (N=76)》

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《移动互联网时代下的高校体育社团发展研究》

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注:同意率=（比较同意+非常同意）/N；不同意率=（非常不同意+比较不同意）/N。

表2数据反映学生对校园体育服务平台与体育社团的发展的基本情况，从均值上看影响最大最高的依次为有利于对外交流（M=4.0132）、建设影响利大于弊、为社团提供便利（M=3.8289）、有利于校园体育的发展和增加社团之间的互动（M=3.8158）、扩大社团的知名度（M=3.8026）。一般来说利用李克特量表平均值在1～2.5表示反对，2.5～3.4表示中立，3.4～5表示赞同[6-8]。由此可见，就校园体育服务平台对体育社团的知名度和增加社团之间的互动还有有助于社团活动的开展这是无可厚非的，还有可以扩充社团活动的形式和活动内容，学生表示比较赞同（M≥3.4737），从均值小于3.4的来看，最低的为建设校园体育服务平台的弊大于利（M=2.7368），表示同学表示中立，说明有好多同学不知道移动互联网下的校园体育到底会给学生自身带来什么。总体来看，校园体育服务平台对体育社团的影响利大于弊。同意率上来看最高的为有助于社团活动开展，为69.74%，60%以上的影响基本上在社团互动、知名度、宣传、发展、提供便利等这些与学生本身都密切相关的方面，可以见得学生对建设校园体育服务平台还是比较赞同的。在不同意率上最高的是弊大于利，反过来讲绝大多数同学认为建设体育服务平台利大于弊。具体而言，结合均值、赞同率与不赞同率可以看出学生认为建设校园体育服务平台是有助于体育社团和校园体育的发展的，可以提升社团之前的互动、知名度等等，但是还有一部分活动还是需要传统方式去交流和通知，传统方式与现有移动互联网方式让运动更便利、更快乐，更懂得与人分享[9]。