《表1 革新性糖尿病运动管理教育模型的研究效果 (30人有氧能力对照)》

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《革新性糖尿病运动管理教育对患者血糖和有氧能力的影响》


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(1) 运动指导前干预组和对比组的有氧能力和空腹血糖水平基本相同,差异均无统计学意义(P>0.05);干预组的有氧能力的提升明显高于对比组,两组差异均具有统计学意义(P<0.05),见表1。