《表1 土壤耕作章节教学安排》

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《基于“对分课堂”的高校耕作学教学探索与实践》

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根据教学大纲要求，合理安排教学计划。有针对性对耕作学中重点章节作物布局、种植方式、轮作与连作、土壤耕作和耕作制度采用“PDA模式”，并制定具体章节教学计划和课时安排。以“土壤耕作制”章节为例来进行对分课堂的教学安排，见表1。