《表3 现场教学问卷调查》

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《多元教学法在“园林树木学”理论课教学中的应用与实践》


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各论部分教学时,对于本地区树种采取现场教学方式,地点为校园及校园周边。现场教学通过观、摸(揉)、闻等可使学生更直观地观察到树种特征及园林应用状况(见表3)。