《表1 学生参与体育锻炼的需求统计》

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《基于体育核心素养的大学教学路径探索》

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注:接受问卷调查的男生总人数为152，女生总人数为296。

大学体育教学是培养学生的运动锻炼能力和终身学习品格的重要课程，是以学生个人发展和社会需求为目标的人才培养重要课程。问卷调查中，大学生个体需求和社会需求情况如表1数据显示，大学生参与体育锻炼是受积极性参与和被动性参与影响的行为，也可以说大学生个体对体育锻炼的需求受直接动机和间接动机的影响。因此，大学体育教学在充分考虑学生个人需求的基础上还需要考虑学生参与体育锻炼的社会需求。体育教育作为素质教育的重要课程是从小学一直到大学的长期开展的课程，无论是课程的形式还是内容都要以学生个人发展和社会需求为核心素养的理念相符合。学生终身学习品质的培养要根据学生的主动参与和被动参与的个人需求以及学分需求、考试需求、健身需求、意志力需求、娱乐需求等社会需求的有效融合。