《表2 大学生急救知识需求态度影响因素》

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《大学生急救知识知晓现状、态度与需求调查研究》

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以急救知识普及态度为因变量，以年级、地区等因素为自变量，由高到低分别对自变量和因变量进行赋值，做多因素Logistic回归分析。结果显示，专业和健康状况影响大学生对急救知识与技能的需求态度，差异显著，有统计学意义（P值<0.05）。医学专业大学生对急救知识的需求显著高于非医学专业大学生，健康状况越好的大学生急救知识的学习需求越积极。性别、民族、地区等维度上大学生急救知识需求态度有一定差异，但不显著，无统计学意义（P值>0.05）。 （见表2）