《表3 国际商务专业跨境电商方向课程设置及师资配备》

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《跨境电商背景下中高职国际商务专业人才培养模式的改革》

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当前国际商务教师知识体系陈旧、实践技能缺乏现象比较普遍，导致无法为跨境电商背景下国际商务专业教学活动的开展提供有效的师资支撑，这使得中高职学校培养出适应新趋势的毕业生的难度增加。而“引进来，走出去”无疑是改变这一现状的有效策略。“引进来”主要是指从企业引进专家做兼职教师、实训导师，举办分别针对学生和教师的专家讲座。邀请校外专家时我们可以不囿于邀请大型企业专家，鉴于现在的跨境电商企业小微化，我们还充分利用师生的个人资源邀请一些小微企业甚至个体电商到学校来传授实际经验。“走出去”是指派教师利用假期到企业顶岗实习，参加教育部分或者行业的知识更新培训。另外，笔者发现大部分学校都同时设有国际商务专业和电子商务专业，不乏优秀的国际商务教师和电子商务教师，这就要求我们将两个专业的教师做一个合理的融合，充分利用现有师资。学校可模仿企业的项目制度，打破部门界限，抽取分属国际商务教研组和电子商务教研组的教师组成跨境电商项目小组，由组长负责整合统筹师资，通过分工协作，培训提升等办法完成整个跨境电商培养计划。具体师资配置详见表3。