《表2 2014～2015级地理信息科学专业校内、校外毕业实习效果》

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《地理信息科学专业毕业实习改革与发展研究》

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此外，经过对问卷调查的统计，GIS专业校内外毕业实习效果见表2。从表2可知，对于GIS综合技能的提升方面，有9～15%的学生认为提升的作用极大，尤其是2015年的校外实习，认为作用较大及以上的学生占69%，且认为没有作用的学生占比为0；对于找工作的帮助方面，2015级的实习内容和方案实习效果满意度远大于2014级。综合分析发现，对于校内实习，仍有5～8%的学生认为在GIS综合技能提升和找工作的帮助上无任何作用，这说明我们的实习内容、实习方式等方面在校内外仍存在一定的不足，仍有较大的提升和优化空间。