《表3 空间依附层面示例：基于空间结构分析的建筑认识实习教学研究》

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《基于空间结构分析的建筑认识实习教学研究》

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空间构成是建筑空间的基本要素。在空间维度层面可以分为三向维度和心理维度。1)三向维度，指通过对空间围护板片在xyz三向量方向的操作，使空间转变为具备多重渗透性的多义空间；2)心理维度是指通过平行并置、对角开洞等操作将三维容积相同的空间转化为不同心理情绪体验的场所（表2）；在空间依附层面则是借助自然要素建立人的空间体验感受，利用建筑空间这一人工媒介建立起与自然环境的对应（表3）。教学成果如下。