《表2 核心解释变量统计分析》

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《中国少数民族劳动力普通话能力的语言收入效应》

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核心解释变量为普通话水平与受教育程度。普通话水平解释变量包括“听普通话的能力”与“说普通话的能力”，问卷中对普通话的听说能力由“完全不能说”或“完全听不懂”，“比较差”，“一般”，“比较好”，“很好”分为五个等级，由被访问者从1~5分进行评分，其中mlisten为普通话听力水平，mspeak为普通话口语水平。受教育程度解释变量edus在问卷中从“没有受过任何教育”到“研究生及以上”共分为13个层次。核心解释变量的统计分析如表2所示。