《表3 小球在较小倾角下位移与时间关系》

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《溯源真实物理情境 体验科学探究之美——以伽利略对自由落体运动的研究为例》

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1) 将导轨平放在实验台上，一端垫高，形成一个较小倾角的斜面，学生丙位于2.5m位置处，发出“开始”指令，同时学生乙将钢质小球从0刻度线处由静止开始释放，学生甲开始水钟计时.当小球运动到2.5m刻度线稍前位置处时，学生丙发出“停止”口令，同时学生甲停止水钟计时，读出流失水的体积（时间），教师记录在表3，上述操作重复测量一次，取平均值并进行记录.改变测量长度，分别测量出小球经过2.5m，2m，1.5m时流失水的体积（时间），记录在表3.