《表8 汉语国际传播研究被引频次前20的文献统计》

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《2007—2018年汉语国际传播研究的文献计量分析》

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本文的Nmax=12，带入公式计算出Nmin=2.59，因此可得，发表3篇文献以上的作者为我国汉语国际传播研究的核心作者。通过进一步计算发现，发表3篇文献的作者为15人，发文总量为45篇；发表4篇文献的作者为3人，发文总量为12篇；发表5篇文献的作者为1人，发文总量为5篇；发表6篇文献的作者2人，发文总量为12篇；发表8篇文献的作者2人，发文总量为16篇；发表12篇文献的作者2人，发文总量为24篇。核心作者共有25人，发文总量114篇，约占文献总量的18%，远低于普赖斯定律规定的理论值50%。这表明当前我国汉语国际教育研究领域还没形成具有较高科研生产能力的作者群体，对该领域进行持续研究的学者数量较少。