《表2 第一轮评价指标体系V (1) 中被删除的隶属度低于0.4的12个评价指标》

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《非公有制经济代表人士健康成长评价指标研究》

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本研究将评价指标体系V（1）设计成调查问卷，选取浙江大学公共管理学院教师、行政管理专业博士生、MPA学员作为问卷调查对象，要求调查对象从42个评价指标中选出15个最能反映非公有制经济代表人士健康成长的指标。我们发放了100份调查问卷，回收79份，其中有效问卷55份。调查对象的意见具有主观色彩，但通过隶属度分析可以集成多数意见，在一定程度上化主观为客观。隶属度是属于模糊数学的概念。模糊数学认为，人们日常生活中存在大量外延不分明的模糊现象和模糊概念。隶属度描述的是某个元素（评价指标）属于某个集合（评价指标体系）的程度。设评价指标X被选中的次数为Mi，则Xi的隶属度Ri=Mi∕55。隶属度的大小表示Xi在评价指标体系中的相对重要程度，若隶属度很大，X在评价指标体系中很重要，应该保留；若隶属度小于某个临界值，则可以删除，从而提高评价指标体系的科学性和合理性。本研究以0.4为隶属度的临界值，删除了隶属度低于0.4的12个评价指标（表2），剩余的30个评价指标构成了第二轮评价指标体系V（2）。